|
Titre :
|
Construire des situations pour apprendre : vers une pédagogie de l'étayage
|
|
Auteurs :
|
Laurent Lescouarch, Auteur
|
|
Type de document :
|
texte imprimé
|
|
Editeur :
|
Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF sciences humaines, 2018
|
|
Collection :
|
Pédagogies, ISSN 1158-4580
|
|
Sous-collection :
|
Outils
|
|
ISBN/ISSN/EAN :
|
978-2-7101-3416-9
|
|
Format :
|
1 vol. (272 p.) / 24 x 16 cm
|
|
Note générale :
|
Bibliogr.
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Index. décimale :
|
370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur)
|
|
Catégories :
|
Interaction en éducation
Psychologie de l'apprentissage
|
|
Résumé :
|
Une approche de l'apprentissage par l'étayage (interactions avec les adultes, les autres enfants, l'environnement ou encore les nouvelles technologies) pour revenir aux fondamentaux de la pédagogie et répondre aux besoins des élèves. Le propos est appuyé par des exemples concrets. ©Electre 2018
|
