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Titre :
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Enseignement des mathématiques aux élèves allophones (L') : études des répercussions des difficultés langagières sur les enseignements et les apprentissages
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Auteurs :
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Karine Millon-Fauré, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Connaissances et savoirs, 2017
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Collection :
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Education et apprentissage, ISSN 2556-4455
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7539-0544-3
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Format :
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1 vol. (375 p.) / illustrations en noir et blanc / 20 x 14 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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510 (Mathématiques)
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Catégories :
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Étudiants en difficulté d'apprentissage
Mathématiques -- Étude et enseignement
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Résumé :
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Une étude sur la manière dont les difficultés langagières des élèves issus de l'immigration se répercutent sur l'apprentissage des mathématiques, une matière pourtant qualifiée d'universelle. L'auteure analyse notamment les relations entre les élèves, l'attitude de l'enseignant et appuie sa réflexion sur des recherches issues de la didactique des mathématiques et du français langue seconde. ©Electre 2018
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