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Résumé :
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Diagnostiquée comme trouble de développement du langage, la dyslexie n'est pas qu'une affaire de spécialistes : parents et enseignants ont aussi un rôle essentiel à jouer. L'auteur montre comment les troubles émotionnels de l'enfant peuvent affecter la relation d'enseignement et l'apprentissage de la lecture, et être à l'origine des troubles dyslexiques et dysorthographiques. Le lecteur trouvera dans ce livre : le récit détaillé de deux types de remédiation ; de nombreux témoignages d'enfants dyslexiques ; des questions/réponses et des cas pratiques ; un répertoire d'adresses et de ressources documentaires. Egalement axe de réflexion et source d'enseignements, ce guide pratique permet aux parents - et a fortiori aux enseignants - de reprendre toute leur place auprès de l'enfant et de l'aider à surmonter ses difficultés.
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