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Presses de l'Université Paris-Sorbonne
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Émilia Robin Hivert, Directeur de publication ; Georges-Henri Soutou, Directeur de publication | Paris : Presses de l'Université Paris-Sorbonne | Mondes contemporains, ISSN 1269-8482 | 2012Une étude de l'Afrique subsaharienne en tant qu'acteur dans le système international. Elle aborde successivement l'entrée dans l'indépendance des nouveaux Etats africains, la mise en place de l'Afrique dans le système international (1970-1990) e[...]texte imprimé
Alain Blondy, Auteur | Paris : Presses de l'Université Paris-Sorbonne | Collection du Centre Roland Mousnier, ISSN 1621-4129 | 2013Recueil d'articles s'intéressant à l'évolution des relations, notamment économiques, dans le bassin méditerranéen entre le XVIe siècle et le XIXe siècle autour de quatre axes : Malte, l'Ordre de Malte, les Régences barbaresques et Chypre. Le pas[...]texte imprimé
Muriel Grosbois, Auteur | Paris : Presses de l'Université Paris-Sorbonne | Travaux de stylistique et de linguistique françaises, ISSN 1764-4127 | 2012L'usage des technologies pour l'enseignement-apprentissage des langues est présenté depuis l'enseignement assisté par ordinateur des années 1960 jusqu'aux réseaux sociaux d'aujourd'hui. Articulée autour du lien entre la didactique et la technolo[...]texte imprimé
Paul B. Fenton, Auteur ; David Littman, Auteur | Paris : Presses de l'Université Paris-Sorbonne | Religions dans l'histoire | 2010Etude portant sur la condition juridique et sociale des Juifs au Maghreb entre le Moyen Age et la colonisation. Une première partie rapporte les témoignages oculaires de voyageurs européens ; la seconde reflète le déploiement d'activités diploma[...]texte imprimé
Samir Bajric, Auteur ; Olivier Soutet, Préfacier, etc. | Paris : Presses de l'Université Paris-Sorbonne | Travaux de stylistique et de linguistique françaises, ISSN 1764-4127 | 2013L'étude envisage la fécondité épistémologique de la dichotomie suivante : faits de langue et faits d'apprentissage. Quiconque apprend une autre langue procède immanquablement à des comparaisons. Ce sont ces dernières qui alimentent le modèle int[...]