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Documents disponibles dans cette catégorie (14)
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L'auteure critique l'enseignement des mathématiques, responsable de plus en plus de carences dans la maîtrise des opérations fondamentales à l'issue de l'école primaire. Elle propose de remettre au coeur des apprentissages la compréhension de la[...]
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Delphine Druart, Auteur ; Annie Janssens, Auteur ; Michelle Waelput, Auteur ; Myriam Vande Weyer, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Outils pour enseigner | 2005
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Jean-François de Pietro, Directeur de publication ; Association internationale pour la recherche en didactique du français, Éditeur scientifique ; Marielle Rispail, Directeur de publication ; Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français, Éditeur scientifique ; Institut romand de recherches et de documentation pédagogiques, Éditeur scientifique | Namur (Belgique) : Presses universitaires de Namur | Recherches en didactique du français | 2014Cet ouvrage interroge l'influence des contextes sociolinguistiques sur l'enseignement du français. Plusieurs cas sont étudiés, dans divers pays (Nouvelle-Calédonie, Canada, Algérie, etc.) et dans diverses situations afin d'éclairer les manières [...]
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Cet ouvrage se propose d'éclairer l'enseignement de la grammaire en décrivant des regards croisés sur l'histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience méta-réflexive des élèves.Pour chaque notion, l'auteur mont[...]
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Pour aider les élèves dans leur approche du calcul, des outils didactiques qui procèdent par étapes en explicitant les difficultés rencontrées et les moyens d'y remédier. ©Electre 2015
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Paris : Armand Colin 2015Le dossier est articulé autour de trois thématiques qui abordent respectivement les différentes disciplines qui décrivent les composantes et les fonctionnements de la ponctuation, les expériences sur l'apprentissage de la ponctuation dans les cl[...]
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Diane Biron, Directeur de publication ; Krasimira Marinova, Directeur de publication ; Thomas Rajotte, Collaborateur ; Louis Côté, Collaborateur ; Roxane Drainville, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2016Afin de soutenir les éducateurs et les enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire qui accompagnent les enfants dans leurs premiers apprentissages mathématiques, les auteurs de cet ouvrage jettent les bases d'une didactique ludiqu[...]
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Ne nous cachons pas, l'enseignement de l'orthographe fait problème, de manière récurrente, à l'école élémentaire. Aucun des auteurs, ayant participé à la rédaction de ce livre, ne pense un seul instant à une défaillance des enseignants. Tous ont[...]
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Joaquim Dolz, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2014Une démarche systématique d'enseignement proposée à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Pour illustrer cette démarche, un ensemble de séquences didactiques sont présentées, portant sur des situations de communication en publ[...]
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Magali Hersant, Directeur de publication ; Christiane Morin, Directeur de publication | Pessac (Gironde) : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 2013Les pratiques des enseignants à l'école élémentaire sont abordées par l'observation et la comparaison entre deux professeurs. Ils mettent en œuvre une situation d'apprentissage en classe, construite autour de la résolution de problèmes en mathém[...]
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Mireille Brigaudiot, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2014Description de séquences pédagogiques et d'activités à mener en classe, permettant l'acquisition de l'écrit et des pratiques langagières. ©Electre 2015
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Enseigner la grammaire à l'école primaire :les notionsles procédures de reconnaissanceles difficultés possiblesdes mises au point théoriques et historiquesCet ouvrage répond aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les [...]
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Jean Férole, Auteur ; Alain Chevrel, Auteur | Paris : Hachette Education | Ecole au quotidien (L') | 1995
