|
Titre :
|
Apprendre en projets : la pédagogie du projet-élèves
|
|
Auteurs :
|
Michel Huber, Auteur ;
Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc.
|
|
Type de document :
|
texte imprimé
|
|
Mention d'édition :
|
3e édition revue et augmentée
|
|
Editeur :
|
Lyon : Chronique sociale, 2020
|
|
Collection :
|
Pédagogie formation, ISSN 1255-0841
|
|
ISBN/ISSN/EAN :
|
978-2-36717-078-7
|
|
Format :
|
1 vol. (239 p.) / illustrations en noir et blanc / 22 x 15 cm
|
|
Note générale :
|
Bibliogr.
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Index. décimale :
|
370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur)
|
|
Catégories :
|
Enseignement
|
|
Résumé :
|
La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire et du groupe, donnant un sens aux savoirs, au savoir-faire et à l'acte d'apprendre. L'auteur décrit les exigences méthodologiques qu'implique cette nouvelle approche. ©Electre 2020
|
|
En ligne :
|
https://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782367170787,0-2097721&Size=Original
|
