| Titre : | Apprendre à penser, parler, lire, écrire : Acquisition du langage oral et écrit |
| Auteurs : | Laurence Lentin |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2009 |
| Collection : | Pédagogies références |
| Format : | 178 p. / 24 x 16 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 400 (Langage - Généralités - Philosophie et théorie du langage -Bilinguisme - Enseignement et recherche) |
| Mots-clés: | Enfant- langage Acquisitions du langage Linguistique congnitive |
| Résumé : | Laurence Lentin a montré, dans tous ses travaux, que lire et écrire correctement supposait d'apprendre à penser et à parler et, surtout, que c'est en s'inscrivant dans l'intelligence de cette continuité qu'on pouvait le mieux aider l'enfant et favoriser sa réussite. Ainsi ses recherches rompent-elles aussi bien avec les idées reçues traditionnelles qu'avec les modes passagères. Elles partent de la manière dont l'enfant accède à la pensée et au langage et montrent comment l'adulte - en famille, à la crèche ou à l'école - peut devenir auprès de lui un médiateur expert . |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| ME2290385169 | 401.9 LEN | Livre | IF MEKNES | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
