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Résumé :
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Eleves intenables, classes difficiles, enseignants en souffrance: les r¥alit¥s sont la et, måme s'il faut ¥viter de sombrer dans un catastrophisme qui ferait le jeu de tous les fatalismes, on ne peut rester insensible a des ph¥nomenes qui se banalisent. Pour y faire face, a cït¥ des n¥cessaires ¥volutions institutionnelles, Jacques L¥vine a imagin¥, voila plus de trente ans, la formule du Soutien au Soutien . Inspir¥ des groupes Balint utilis¥s avec les m¥decins et les travailleurs sociaux, il s'agit de rencontres entre ¥ducateurs qui acceptent de d¥poser ce qui leur fait probleme et de chercher ensemble des remedes . Au-dela d'une simple analyse de pratiques , ce travail d¥bouche sur l'ouverture a une parole qui permet de penser l'autrement que pr¥vu et donne les moyens aux adultes d'entendre ce qui se passe vraiment avec leurs ¥leves. Penser les souffrances d'¥cole pour les d¥passer est possible... Cet ouvrage le montre a merveille a partir de nombreux exemples. Mais on trouvera aussi dans ce livre, con?u par Jacques L¥vine avant sa mort en collaboration avec Jeanne Moll, un ¥nonc¥ particulierement clair des principes, des reperes, des m¥thodes et des conditions de r¥ussite d'une formule qui devrait se d¥velopper. Elle permet, en effet, aux enseignants, r¥¥ducateurs ou psychologues d'inventer ensemble les moyens pour que les enfants et les adolescents d¥structur¥s retrouvent une place a l'Ecole et de la signification a leurs apprentissages. Philippe Meirieu.
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