| Titre : | Les enfants surdoués : Ou La précocité embarrassante |
| Auteurs : | Jean-Charles Terrassier |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2009 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-2027-8 |
| Format : | 143 p. / 24 x 16 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur) |
| Résumé : | En 35 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir malgré un environnement souvent peu propice à répondre à leurs particularités et à leurs besoins. II analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants surdoués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Ce faisant, il permet de mieux comprendre les facilités et les difficultés de ces enfants. J.-C. Terrassier présente également une méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé.. L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier la précocité d'un enfant. Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité. Car ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 00o enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CA1511570915 | 155.4 TER | Livre | IF CASABLANCA | Documentaire Adultes | Libre accès Disponible |
| ME1290761345 | 371.95 TER | Livre | IF MEKNES | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
