| Titre : | Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : apprentissage, formation, psychologie cognitive |
| Auteurs : | Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur ; Marcel Postic, Préfacier, etc. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 10e édition |
| Editeur : | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur, 2014 |
| Collection : | Pédagogies, ISSN 1158-4580 |
| Sous-collection : | Références |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-2650-8 |
| Format : | 1 vol. (542 p.) / illustrations en noir et blanc / 25 x 17 cm |
| Note générale : | Bibliogr. Index |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 410 (Linguistique - Phonétique - Dialectologie) |
| Catégories : | |
| Résumé : | Un ouvrage faisant le point sur les concepts clés de l'actualité pédagogique, les travaux existants, les auteurs, les théories et les applications concrètes, construit autour de trois questions : qu'est-ce qu'apprendre ? Comment enseigner ou former ? Quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ? |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| AG2010062841 | US/A 370 RAY | Livre | IF AGADIR | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
| OU9235033799 | 413 RAY | Livre | IF OUJDA | Usuels | Consultation sur place Exclu du prêt |
