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Laurent Theis, Auteur ; Nicole Gagnon, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2016Cet ouvrage vise à outiller les enseignants et les futurs enseignants sur une activité au centre de l'enseignement des mathématiques : la résolution de situations-problèmes. Les auteurs présentent ainsi neuf situations-problèmes expérimentées da[...]
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Diane Biron, Directeur de publication ; Krasimira Marinova, Directeur de publication ; Thomas Rajotte, Collaborateur ; Louis Côté, Collaborateur ; Roxane Drainville, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2016Afin de soutenir les éducateurs et les enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire qui accompagnent les enfants dans leurs premiers apprentissages mathématiques, les auteurs de cet ouvrage jettent les bases d'une didactique ludiqu[...]
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Christian Depover, Auteur ; Thierry Karsenti, Auteur ; Vassilis Komis, Auteur ; Pierre Dillenbourg, Préfacier, etc. | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2017Depuis l'apparition des MOOCs (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif [CLOM]), il y a un peu plus de 10 ans, la perception qu'en ont les chercheurs et le grand public a bien changé. On est passé d'une vision idéaliste à un[...]
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Hassane Squalli, Directeur de publication ; Laurent Theis, Directeur de publication ; Lucie DeBlois, Directeur de publication ; Claudine Mary, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2014S'adressant aux didacticiens, aux formateurs et à ceux qui oeuvrent directement auprès d'élèves en difficulté d'apprentissage des mathématiques au primaire et au secondaire, l'ouvrage traite des conceptions et cadres théoriques de la didactique [...]
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Louise Lafortune, Directeur de publication ; Sylvie Turcotte, Préfacier, etc. | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | Éducation - Intervention | 2008Le livre Réfléchir pour évaluer des compétences professionnelles à l’enseignement soulève des interrogations et apporte des pistes d’actions à partir de questions comme : Comment évaluer des compétences professionnelles à l’enseignement ? Commen[...]
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Colette Gervais, Directeur de publication ; Enrique Correa Molina, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2008La formation en milieu de stage est devenue une voie privilégiée de professionnalisation dans le contexte de formation initiale à l’enseignement. Cette formation est toujours en quête de perspectives théoriques pour mieux fonder la pratique. Les[...]
