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Alain Rieunier, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014Treize modules pour apprendre à concevoir un dispositif de formation fondé sur les principes de l'instructional design américain. L'auteur illustre sa démarche par des études de cas à travers la description de pratiques professionnelles en situation.
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Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur ; Marcel Postic, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014Un ouvrage faisant le point sur les concepts clés de l'actualité pédagogique, les travaux existants, les auteurs, les théories et les applications concrètes, construit autour de trois questions : qu'est-ce qu'apprendre ? Comment enseigner ou for[...]
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Alain Rieunier ; Françoise Raynal ; Marcel Postic, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | 2010La pédagogie scolaire et la formation d'adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administrat[...]
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Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur ; Marcel Postic, Préfacier, etc. | Paris : ESF EDITEUR | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2012Le point sur les concepts clés de l'actualité pédagogique, qui s'articule sur trois questions : apprendre ; comment enseigner ou former ; les réponses actuellement disponibles sur le sujet. L'ouvrage mobilise les travaux existants, présente leur[...]
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Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur | Paris : ESF EDITEUR | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2003Fait le point sur les concepts-clés de la pédagogie actuelle, avec un système de corrélats et de références, d'exemples et d'applications. Aborde les domaines de la pédagogie générale, de la didactique, de l'éducabilité cognitive, de la technolo[...]
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En matière de pédagogie, chaque année, apportent leur moisson de nouveaux concepts... et l'on ne perçoit pas toujours ce qui, dans cet ensemble, peut être utile : on ne voit guère comment les concepts ont émergé, qu'est-ce qu'ils permettent de c[...]
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Alain Rieunier, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014A travers des exemples applicables du primaire à l'enseignement supérieur, l'auteur propose des pistes de travail afin de mieux définir les objectifs scolaires. D'autres sujets comme la motivation des élèves, la pédagogie différenciée ou les out[...]
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Comment préciser le projet d'un cours, d'une leçon, d'une séquence d'apprentissage ? Comment en définir exactement les objectifs ? Comment motiver les élèves ? Les impliquer tout au long du travail ? Outre des réponses précises à toutes ces ques[...]
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Préparer un cours, c'est concevoir un dispositif pédagogique capable de motiver ceux qui doivent apprendre, présenter des contenus rigoureux et permettre leur appropriation progressive, prévoir les évaluations nécessaires mais aussi organiser le[...]
