| Titre : | De Freinet à la pédagogie institutionnelle |
| Auteurs : | Ahmed Lamihi, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Tétouan : Rive éditions, 2017 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-9954-9911-3-8 |
| Format : | 131 p / Couv. ill / 21 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur) |
| Résumé : | La pédagogie institutionnelle consiste à remettre entre les mains des élèves tout ce qu'il est possible de leur remettre. C'est-à-dire non pas l'élaboration des programmes ou la décision des examens,qui ne dépendent ni de l'enseignant ni des élèves, mais l'ensemble de la vie, des activités et de l'organisation du travail, à l'intérieur de ce cadre. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| TE20069237 | 370 LAM | Livre | IF TETOUAN | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
