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Axé sur une approche systémique, cet ouvrage entend mettre au jour les déterminants sociaux, politiques et institutionnels pesant sur la construction des dispositifs didactiques associés à l'apprentissage du français langue étrangère. ©Electre 2014
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Tayeb Bouguerra, Directeur de publication | Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée | 2012Contributions issues d'un colloque international tenu en janvier 2010 portant sur la question des procédures et des modalités de construction de l'objet grammaire dans une double perspective comparatiste et épistémologique.
