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Titre :
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Analyse des pratiques des enseignants débutants : approches didactiques
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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[Grenoble] : la Pensée sauvage éditions, DL 2008
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Collection :
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Recherches en didactique des mathématiques
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-85919-247-1
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Format :
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1 vol. (298 p.) / ill. / 22 cm
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Note générale :
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Textes issus de travaux réalisés dans le cadre du GRIDIFE, Groupe de recherche sur les interactions didactiques et la formation des enseignants de l'IUFM Midi-Pyrénées. - Bibliogr. p. 273-291
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur)
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Catégories :
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Didactique
Enseignants débutants
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Résumé :
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Selon quels processus se réalise le développement professionnel des enseignants débutants? Telle est la question traitée par les auteurs de cet ouvrage, qui rassemble des contributions qui s'intéressent successivement à l'évolution du rapport au savoir des étudiants préparant les concours et des professeurs stagiaires, aux spécificités des pratiques d'enseignants débutants puis à l'analyse comparative des pratiques d'enseignants débutants et expérimentés.
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