| Titre : | Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école |
| Auteurs : | Sylvain Connac, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Issy-les-Moulineaux : ESF, 2009 |
| Collection : | Pédagogies |
| Sous-collection : | Outils |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-2009-4 |
| Format : | (334 p.) : ill., couv. ill / 24 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 329-334 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur) |
| Catégories : | |
| Résumé : | Oui, la pédagogie coopérative, issue de l'Education nouvelle et des méthodes actives, a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricollage permanent avec le véritable apprentissage... Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n'a rien à voir avec le spontanéisme libertaire... Oui, elle s'attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses. Non, elle s'enferme pas dans un jargon technocratique... |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| TE20040717 | 370 CON | Livre | IF TETOUAN | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
