Éditeur Presse universitaire de France
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La trajet du concept au fantasme, en nous rappelant à l'enfant que nous étions , nous invite en tant qu'éducateurs à prendre aux sérieux les difficultés de l'élève à lui donner le temps de poser ces propres questions.
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Une présentation de cette discipline, proposant un état documenté des orientations actuelles de cette science comparative, et suggérant quelques perspectives susceptibles de contribuer à un humanisme moderne.
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