| Titre : | L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage : Des outils pour la classe et pour la formation |
| Auteurs : | Maria-Alice Médioni, Auteur ; Charles Hadji, Préfacier, etc. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Chronique Sociale, 2016 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36717-170-8 |
| Format : | 207 p. / 22 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur) |
| Catégories : |
Elèves -- Auto-évaluation -- France |
| Résumé : | Cet ouvrage possède deux grands mérites. Pour ce qui concerne sa mission de convaincre, il nous paraît avoir le grand mérite de souligner la cohérence d'une démarche pédagogique qui met l'évaluation au service de l'autorégulation de leurs apprentissages par les élèves et les étudiants.Pour ce qui concerne la mission de montrer, cet ouvrage a un second grand mérite. Il permet aux enseignants et formateurs de se doter d'un "outillage instruit", ce livre donne en définitive la possibilité d'éprouver la fécondité du pari sur l'autorégulation. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| TA1254622 | 371-MED | Livre | IF TANGER | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
