| Titre : | Apprendre en projets : la pédagogie du projet-élèves |
| Auteurs : | Michel Huber, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : Chronique sociale, 1999 |
| Collection : | Pédagogie, formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85008-350-1 |
| Format : | 192 p. / 22 x 15 cm |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur) |
| Catégories : | |
| Résumé : | La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire, du groupe. L'auteur apporte une structuration des temps pédagogiques à mettre en oeuvre, les illustre par des exemples tant en formation initiale que continue. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| TA0198039341 | 371-HUB | Livre | IF TANGER | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
