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Titre :
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pédagogie différenciée : des intentions à l'action
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Auteurs :
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Philippe Perrenoud, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Mention d'édition :
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1e éd.
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Editeur :
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Paris : ESF EDITEUR, 1997
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Collection :
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Pédagogies, ISSN 1158-4580
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ISBN/ISSN/EAN :
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2-7101-1254-x
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Format :
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194 p. / 24 x 16 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur)
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Catégories :
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Enseignement individualisé
Pédagogie -- Méthodologie
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Résumé :
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Fait le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. Chacun décline une figure du même dilemme : comment tenir compte des différences sans enfermer chacun dans sa singularité, son niveau, sa culture d'origine.
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