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Pierre Vianin, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 | DL 2009
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Pour venir en aide à une personne, l’intervenant doit élaborer son projet à partir des besoins du sujet, toujours spécifiques, et définir des objectifs, toujours différenciés, répondant à ces besoins. Dans son ouvrage, Pierre Vianin présente une[...]
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Pierre Vianin, Auteur ; Olivier Ribaux, Préfacier, etc. | De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2024Aider un élève en difficulté scolaire exige démarche rigoureuse de résolution de problème. Pour baliser la réflexion, quatre étapes principales peuvent être définies : l'évaluation diagnostique (ressources, difficultés et besoins de l'élève) ; l[...]
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Cet ouvrage aborde la problématique de la lutte contre l'échec scolaire en définissant précisément le rôle que peuvent jouer les enseignants et les parents dans l'aide aux élèves en difficulté.
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Pierre Vianin, Auteur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 2007Dans une première partie, l'auteur présente les apports théoriques qui balisent la réflexion sur la motivation scolaire. Dans une seconde partie, il éprouve la théorie dans une démarche d'accompagnement d'un élève en difficulté.
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Pierre Vianin, Auteur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 2006
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Pierre Vianin, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 | DL 2019La formation initiale des enseignants prévoit l'organisation de stages pédagogiques dans une perspective d'alternance intégrative.Les futurs enseignants sont donc accompagnés à la fois par un tuteur terrain (maître de stage provenant du terrain [...]
